 
Керівники спеціальних навчальних закладів зі Львова, Кривого Рогу, Полтави, Клевані Рівненської області та столиці мали можливість обговорити назрілі проблеми реформування інтернатних закладів і навчально-реабілітаційних центрів безпосередньо з представниками
Міносвіти України, наукових інститутів та вишів під час круглого столу в рамках педагогічного експерименту «Організаційно-методичні засади створення моделі психолого-педагогічної та соціальної реабілітації й інтеграції дітей із загальними розладами розвитку (спектр аутизму)».
Начальник відділу освіти дітей з особливими освітніми потребами Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України Симоненко Т.В. ознайомила присутніх з новими нормативними документами, які розробляються в руслі Стратегії реформування інтернатів та щодо вимог децентралізації освітньої галузі. У роботі круглого столу взяли участь представники управління освіти Дніпровського району начальник відділу з питань загальної середньої освіти Вовк О.А., та заступник директора РНМЦ з питань інноваційної та експериментальної діяльності, інклюзивної освіти, моніторингових досліджень та співпраці в галузі освіти Сидоренко Н.О.
Напередодні круглого столу відомий фахівець з корекційної педагогіки й інклюзії професор Львівського Національного університету імені Івана Франка Островська К.О. провела семінар-практикум з педагогами школи-інтернату №26. В інтерактивному спілкуванні обговорювались актуальні питання щодо роботи з дітьми, які мають розлади аутичного спектру, адже кожен п’ятий учень закладу відноситься до даної категорії. Вчителі, виховател, логопеди та психологи ознайомитись з сучасними методиками психотерапевтичної взаємодії з аутичними дітьми, етапами психологічного аналізу особливостей розвитку дитину, основними засадами співпраці з батьками.
  
  
  
$IMAGE12$  
 
| 
